一路书香一路花记星汇学校二年级七色花

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没有谁是一座孤岛，每本书都是一个世界。总有一些文字似钟鼓般响彻心灵原野，声音由远及近，婉转悠长；总有一些书籍如时代的缩影，历久弥新，真实深远。那些美好的书香曾带给大家的不仅是优美的语言、精彩的画面、绚丽的色彩，还有心灵与灵魂的沟通，思想与智慧的碰撞。

隔离不隔学，疫情期间星汇学校二年级语文组老师通过腾讯会议，带领孩子们进行二年级部编本下册必读书目——《七色花》的整本书阅读。

《七色花》是一篇非常经典的童话故事，作者为苏联作家卡达耶夫，该故事于年拍成同名动画片。故事是围绕小姑娘珍妮和她的七色花展开的，珍妮用七色花掩盖了自己的错误、达成了自己因愤怒、嫉妒等负面情绪产生的种种愿望，但珍妮并未因此得到真正的快乐，而最后一片花瓣，她选择用来帮助他人，在这个过程中却找到了真正的快乐。

如何让孩子们在居家课堂上也能兴致勃勃地和老师一起阅读呢？老师们步步精心设计了前学、共学、延学三个环节。课前将精美的七色花瓣任务单发送给孩子，考虑到疫情购书不便，还为孩子们贴心地准备了电子版图书。

孩子们果然被精美的任务单吸引了，拿到图书便迫不及待地阅读起来，瞧，他们津津有味目不转睛的样子，仿佛已经置身于《七色花》的神奇童话世界中了。

盼望着盼望着，终于迎来了直播课。“小朋友们，你们喜欢听故事，看动画吗？今天我们将拥有一片神奇的花瓣......”老师温柔亲切的声音一步步将孩子们带进如梦似幻的童话中。老师给出“一、看目录找内容；二、看插图讲故事；三、读人物学品质”三个学习小妙招引导孩子们锻炼自主学习能力。通过看图说话、串联插图、对比朗读、想象阅读、利用任务单提取信息的方法，推进二年级的孩子们对篇幅较长的儿童故事《七色花》进行整本书阅读。

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孩子们积极举手发言，争先恐后地展示自己的任务单和讲故事本领，不知不觉间已经将篇幅如此长的儿童故事读懂读通，并且明白了贪心会让生活变得混乱，而帮助他人却可以获得真正快乐的道理。

在延学部分，老师问孩子们：“如果你们也有七色花，你们想许下什么愿望？”孩子们在明白助人为乐的道理后纷纷举手发言，想用童心中的花朵为世界送去帮助。心灵与灵魂的沟通，思想与智慧的碰撞溢出屏幕。其中有一个孩子说：“我想用七色花换疫情早日结束，那样我们就可以上学，希望大家过健康幸福的生活。”希望孩子们许过的愿望一路生花，护送他们的梦抵挡过风沙。

没有一艘非凡的战舰，能像一册书，把大家带到浩瀚的天地。没有一匹神奇的骏马，能像一首诗，带大家领略人生的真谛。虽然大家没有真正的七色花，但是大家依然可以依靠自己的力量，通过阅读通过学习来实现愿望。

星汇的春风和煦温暖人心，星汇的校园花香阵阵。就像孩子们许下的愿望那样，希望师生早日回归校园，温暖地相见，勇敢地蜕变。那时候必是一路书香一路花。

文字：李思音

排版：蒋梦

责任编辑：李娟

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