莒南新教育middot校园动态莒

北京哪家医院能治白癜风 https://wapyyk.39.net/bj/zhuanke/89ac7.html

四月，绿草如茵，芳菲满园。如果说春天是一首花开的诗，那么，风一吹便芳香四溢，这样的美好，怎么舍得错过?

为深入推进书香班级建设，进一步激发学生阅读的热情，培养学生爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，在“世界读书日”来临之际，我班依托《轻叩诗歌的大门》语文综合性学习活动，于年4月线上开展了以“共读共享共成长”为主题的“读书月”共读《繁星·春水》系列活动。

一、引领阅读

根据教材内容中第9课冰心的短诗三首，我有意阅读了《繁星·春水》。

童年啊！是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑;那一树又一树的花开叶落,那一抹又一抹的经岁流年,如淅淅沥沥的春雨,如沙沙而过的夏风,如轻轻舞动的秋叶,如簌簌飘落的冬雪,悄悄又顽皮地绘摹着我们的童年。

这本诗集文字简单隽秀，是冰心诗歌的代表作，诗集中，冰心将自己从生活里获得的新鲜感受，生动形象地表现出来，又富有哲理，给人以无尽的回味和思想的启迪。她用微笑带着忧愁的温柔笔调，述说着心中的感受，探索着生命的意义，表达着要认知世界本相的愿望。一首首小诗感人至深，给了我万千的感慨。

为此，我把《繁星·春水》推荐给了我的学生和家长。

二、自主阅读

腹有诗书气自华，最是书香能致远，居家上课的日子，班里的孩子大多都从网上购买了自己喜欢的版本，于是，伴着书香，伴着朝霞和夕阳，孩子们开启了《繁星·春水》之旅。

1、制定阅读计划：每天至少阅读5首，上不封顶。

2、选择阅读方法：大声朗读，反复朗读，默读、诵读、乐读、唱读、品读。

3、加强自律：养成良好的阅读习惯，合理安排时间。

4、诗配画，摘抄喜欢的诗歌，配上相应的图画，装订成册。

5、仿写诗歌，做成诗集。

三、生生共读

阅读一本好书的快乐是需要分享的。为此，我和同学们在班级群:

1、上传了朗诵音频、视频。

2、线上召开了诗歌朗诵会。

3、进行了优秀作业展评。

学生们看到精彩纷呈的表演，聆听着深情地吟诵，无不为诗里的文字所感动:“母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”“繁星闪烁着一一深蓝的空中,何曾听得见他们的对话?沉默中,微光里,他们深深的互相颂赞了。”一首首小诗如一缕缕阳光,照耀温暖着孩子们前行的心,感受着生活的美好,也鼓励着孩子们始终拥有一种积极的进取心态，还有那一张张臻美的摘抄画……

四、亲子阅读

桃李不言下自成蹊，榜样的力量是无穷的，亲子阅读不仅能给孩子提供良好的阅读环境，培养良好的阅读习惯，也极大地促进了家长与孩子之间的沟通交流。

1、发起倡议书，每个家庭在4月共读《繁星·春水》。

2、根据家庭作息的情况，合理安排共读时间。

3、每个家庭用自己喜欢的方式分享阅读收获，如艺术摄影等。

通过分享读书的乐趣与感动，既营造了良好的书香阅读氛围，又能够陪伴孩子共同学习，一同成长。

在《繁星·春水》---冰心写的诗歌里，学生们不仅充分感受到她对母亲的依恋与对母爱的赞美，还能随时随地从爱中汲取力量,从中感受希望,铭记顽强不屈的毅力和矢志不渝的精神,同时教会我们微笑着面对磨难,演绎出美好的人生,这就是《繁星·春水》中真正蕴含的力量。让我们铭记着爱,为着希望,微笑前行。

成功的花,人们只惊慕她现时的明艳，然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍繁星春水。

四月，让诗歌与春天一起生长……

图文编辑

林令娟

责任编辑

刘庆云

预览时标签不可点收录于合集#个上一篇下一篇